麦奇喜欢让自己忙起来。他喜欢音乐、视频和电子游戏。他喜欢游乐园的游乐设施和坐飞机。他喜欢跳舞，对新闻播报很着迷。电视屏幕上的每一个字，他都在看。
他也很快。每天早上，当他到他的教室肯尼迪克里格高中有时，在老师准备好下一个活动之前，他就完成了活动。
他热衷于例行公事，并在完成任务时一一核对。他很好奇:他喜欢在学校里走来走去，看着每个人都在忙些什么，然后沿着储物柜林立的走廊走向图书馆、自助餐厅或学校商店。
他为自己和自己的工作感到自豪。当另一个学生因为某项活动或任务而受到表扬时，麦奇——不甘示弱——会很快地故意完美地完成同一项任务。他得到的表扬鼓励他在开始下一项任务时表现出最好的一面。
这是Mikey的完美学校环境，但事后并不是如何开始。
正确诊断，正确的学校
当他在马里兰州的公立学校参加三年级时，Mikey被诊断出患有自闭症。
最初在他的诊断之后，公立学校将他转移到特殊教育课堂上，但Mikey当时是非言语，需要更多的结构，一对一地与教师。万博登录wanbotiyu.com学校向肯尼迪克里格研究所提到了Mikey，他在研究所完成了狗万体育官方app下载三年级费尔蒙特校园在巴尔的摩市中心。
费尔蒙特学校为从幼儿园到八年级的孩子提供一个机会，让他们在专门为他们设计的环境中接受他们应得的教育。万博登录wanbotiyu.com起初，麦奇所在的班级基本上都是半独立的学习者，但他在费尔蒙特的新老师们很快就注意到这不适合他——麦奇不喜欢在大家面前被纠正。他的学业和课堂表现反映了他的沮丧。
经过一项特殊会议，专家们特别召集在一起讨论如何最好的帮助Mikey学习和茁壮成长，Mikey加入了老师Kathryn Henry的教室。
那时，亨利的教室正在在一个Dyad系统上运作，这正是Mikey所需要的。在Dyad系统中，两个学生并排工作，与老师交替的时间。亨利和她的联合教师将Mikey放在一个与另一名纠正纠正的二人物中。一个热衷于观察者，Mikey注意到她所做的一切，正确地和错误地 - 并模仿她的正确行为。
通过指导麦奇的二分体搭档，亨利和她的搭档老师也在教麦奇——麦奇再也不用因为被纠正而在同学面前感到尴尬了。他学得很快，很快就习惯了。
“这减轻了他的压力，所以他可以真正开始学习，”亨利说。“我从来没有在我的学生身上看到过这种情况。”
到了四年级结束时，Mikey令人惊讶地做得很好。他的行为很好，他甚至从教师那里占据了一些反馈。Mikey正在学习和蓬勃发展。
“当Mikey加入我的教室时，我很少见到他开心，”亨利说。“但现在，他一直笑着微笑。他的笑容最大，看到微笑成长是如此酷。“
最后，亨利不得不执行一项特殊的规定——不准在教室里跑步——因为麦奇太高兴了，他有时会在教室里跑上几圈。
“骄傲”
亨利在Fairmount学校教授了他的最后两年。作为课程的一部分，亨利教科Mikey和他的同学语言艺术，数学和写作，学生在个人基础上获得了额外的指示。亨利说，Mikey在数学问题上很快就会非常迅速，并且任何依赖死记硬背技能。
费尔蒙特学校采用跨学科的教育方法，聘请特殊教育者、行为专家、心理健康专家、职业和物理治疗师、语言病理学家、护理人员和神经万博登录wanbotiyu.com心理学家，以确保所有学生的需求得到满足。麦奇每周会见他的语言病理学家劳伦·霍夫曼三次，以学习沟通技巧。>>
最初，当霍夫曼开始与Mikey合作时，他正在使用纸上的低技术视觉效果。但是，由于他的同龄人，并在博览会学校使用更复杂的沟通形式看到他的新同学，他开始使用霍夫曼介绍他的iPad计划应用程序。
使用应用程序的照片库和句子形成软件，Mikey开始串起图片和单词，然后用文字言语，最终与形容词和动词形成完整的句子。
很快，麦奇不再只是回答问题，而是开始主动沟通——正如霍夫曼所说，“他对自己的皮肤越来越舒服了。”
在霍夫曼的帮助下，麦奇也开始自发地说了几句话。当霍夫曼正确地完成一项任务后第一次说出“骄傲”这个词时，他知道自己取得了突破。“这意味着他开始对自己有信心了。”
他甚至开始与另一名学生使用类似的沟通申请 - 向前迈出的重大步伐，因为“我们的学生们不往往表现出与其他学生沟通的兴趣”，“弗朗斯学校的Mikey的教师之一，Shelby Stevens解释道。
米奇在费尔蒙特学校的最后一年的社工菲利西亚·贝克(philippia Baker)说，到了八年级，“他感觉自己成了校园里的大人物。”
巨大的转变
这是夏天，Mikey开始高中。当然，焦虑 - 关于每一个崛起的新生经历它。但由于童木学校与研究所的高中致力于，以确保为第九年级学生的顺利过渡，Mikey才很好。
Mikey在赛道上获得了21岁的完成证明，并在五个工作轨道之一的培训：零售，酒店，建筑，园艺或信息技术，他是他的第九年级老师。
麦奇的妈妈Rheon说，麦奇现在是一名拥有通讯设备的专业人士，他希望进入科技领域。
“他是一个电子小工具，”她说，他最喜欢的视频游戏采用了很多行动和战略。
但是，无论他，他的老师，治疗师和家庭一起决定哪个行业都是最适合他的，“我期待着看到带他的地方，”rheon增加了。
在过去的几年里，麦奇通过口头语言与家人交流的能力显著增强，“尽管当他遇到困难时，iPad总是很方便，可以帮助他表达自己的想法，”瑞昂说。她认为他沟通能力的提高不仅归功于通讯设备，还归功于他所接受的治疗和教育万博登录wanbotiyu.com
在学校。
“我们都从中受益，”Rheon说。“不只是麦奇，还有我们全家。自从他进入肯尼迪·克里格学校后，他就有了巨大的转变。”
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