替代性创伤

这个六小时的讲习班讨论了与遭受或曾经遭受创伤压力的儿童及其家庭互动对心理健康专业人员和其他人的个人影响。儿童福利工作者，心理健康专业人员，学校辅导员，精神辅导员和其他专业人员提供了个人“照顾成本”的概述。提出了实用的建议和易于实施的策略，以预防和治疗替代性创伤的影响。工作坊探讨了反移情、替代性创伤、继发性创伤和倦怠之间的异同。提出了界限、自我照顾和“替代性恢复力”的概念，以帮助参与者减少替代性创伤的风险。