专业培训机会：

诊所的培训模式将实际培训与各种个人和群体监督方法（Live，Videotape，Co-Termapy）以及专注于家庭治疗的研讨会相结合。博士实习生和博士后研究员提供了与儿童行为障碍和家庭功能障碍的评估和治疗相关的多样化机会。在此轮换上培训的实习生和博士后研究员培训为学校工作人员和其他服务提供商的家庭治疗师和顾问，包括精神科医生，初级保健医师，职业治疗师，物理治疗师和言语治疗师。他们受过培训，在利用家庭系统和行为家庭治疗方法对其家庭和社区环境的背景下对儿童进行综合评估，同时还根据科学家 - 从业者模型的评估结果制定和实施治疗计划。我们的学员使用多模态方法来衡量治疗进展和结果，包括口头报告，家庭和学校产生的数据和直接观察。