儿科喂养障碍专业心理学博士后培训

该计划涉及的儿童的医学和行为诊断有很大的差异，包括儿童的用餐行为是一个或多个环境、解剖和生理变量的结果。的儿科喂养障碍提供博士和博士后培训，作为肯尼迪克里格研究所apa认证培训项目的一部分。狗万体育官方app下载

博士后研究员

博士后培训机会可在密集和门诊设置。对于所有的奖学金机会，都非常强调跨学科合作、研究和/或临床项目评估。

的儿科喂养障碍强化服务为博士后提供机会，在6-8周的强化项目中，通过监督和监督一个或多个患者来临床管理强化病例。具体来说，博士后研究员最初将与教员一起担任重症病例的合作导师，随着他们在导师角色上获得经验和信心，博士后研究员将更加独立地进行监督。在强化住院期间，研究员将承担与跨学科团队成员和护理人员进行团队合作的临床责任。此外，我们也鼓励博士后通过参与正在进行的或独立的研究和/或项目评估项目来为项目发展做出贡献。

的儿科喂养障碍门诊服务为博士后研究员提供在门诊环境中评估和治疗喂养问题不太严重的儿童的机会。具体来说，照顾者和孩子每周或每两周参加一个小时的会面，以解决特定的技能缺陷和饮食中的问题行为。护理人员接受培训，以实施具体的策略来解决喂养相关的问题。通常的目标包括增加食物的种类，增加消费量，提高食物的质地，增加用餐时间的独立性，提高喂养技能，减少不适当的用餐时间行为(例如，破坏性行为，呕吐，攻击行为，离开座位的行为)。研究机会也有。