主要临床经验
精神健康计划
在为期两年的研究期间，研究员通过每周参加3至4天的精神病学精神健康方案(视轻微轮转偏好而定)，在对儿童和青少年及其家庭进行循证心理干预方面获得经验。通过参与这个项目，研究员们为患有各种精神和/或神经发育状况的儿童和青少年提供门诊治疗，包括情绪和焦虑障碍，外化障碍，自杀行为和自残的潜在风险，饮食障碍，创伤，注意力缺陷多动障碍(ADHD)、抽动障碍和强迫症。研究员也将有机会为心理学实习生和/或实习医生提供直接指导。
每位研究员的主要临床经验将集中于青少年辩证行为疗法(DBT-A)。PMHP采用了以高度协作的DBT团队为中心的综合干预模式。在每周一次的会议上，团队就治疗的各个方面进行合作。研究人员参加这些会议，也观察和共同领导多家庭家长和青少年小组，使用DBT治疗个人患者和家庭。
注:由于DBT依赖于cfr456ty对具体原理和技术的透彻理解，申请人必须有此模式的经验和培训。强烈建议申请人在奖学金开始前接受密集或基础的DBT或DBT- a培训。申请人将被考虑没有这样的事先培训，但将被期望完成DBT培训早期与我们在一起的时间。
其他临床干预机会
研究员将有机会获得其他循证干预的经验，包括认知行为疗法(CBT)、接受和承诺疗法(ACT)、抽搐认知行为干预(CBIT)、暴露反应预防(ERP)、芝加哥家长计划(CPP)和家长管理培训。还提供了与特定人群合作的更多机会，包括幼儿和性别多样化的青年。参与任何这些项目都将专注于技能的发展和患者治疗模式的实施。
在专业轮转中有两名指导心理学家，根据他们的兴趣和治疗重点，每名指导心理学家都将根据需要获得额外的指导/咨询。
- 心理学指导:Daniel Kleiner，心理学博士
- 导师和咨询心理学家:Danielle Virgadamo，心理学博士;约瑟夫•麦奎尔博士;Amie贝当古博士;Kimberly Ho Misiaszek博士;安德里亚的年轻博士;凯瑟琳·凡·艾克博士。
小轮调:评估经验
研究员通过参与以下两个门诊专科诊所在研究过程中获得心理评估的经验。通过参与这些门诊专科诊所，研究员获得了为从婴儿到青年的各种神经发育和/或精神障碍的个人服务的经验。作为这一经验的一部分，研究员向医疗提供者、家庭和学校工作人员提供咨询，并接触相关的特殊教育法。万博登录wanbotiyu.com每位学员在小轮调期间都接受直接监督。具体门诊专科诊所描述如下。
执行功能的诊所
在执行功能(EF)诊所，研究人员参与了对患有已知或疑似与执行功能障碍相关的神经发育、精神和/或医学障碍的儿童和青少年的评估。参与本诊所为研究人员提供机会，了解儿童早期和青少年时期执行功能技能的发展、与执行功能障碍相关的常见情况、特殊教育法和其他学校特定信息万博登录wanbotiyu.com
- 指导老师:Rashida Barner博士和Shelley McDermott博士，BCBA-D
发展和早期学习诊所
在发展和早期学习(DEL)诊所，研究员参与6岁及以下儿童的评估。本诊所的患者存在发育、行为和/或学习障碍。本诊所的参与为研究员提供了学习儿童评估程序的机会，以及支持患有发育障碍的儿童的循证干预策略。研究人员还培养了在幼儿中区分典型和非典型发育的技能。
- 主管:TBD
可选的培训经历:
学前教育跨学科诊所
学前跨学科诊所(PIC)由来自整个研究所的专业人员组成，为患有各种神经发育障碍的儿童提供诊断澄清和持续监测。
- 指导老师:Shelley McDermott，博士，BCBA-D
治愈项目(卫生、教育、宣传和法律)万博登录wanbotiyu.com
“治愈项目”是一个全面的医疗-法律合作伙伴关系，为在肯尼迪克里格研究所接受临床服务的儿童及其家庭提供辩护和法律服务。狗万体育官方app下载
- 主管:莫林·凡·斯通先生女士
肯尼迪克里格学校项目
肯尼迪克里格学校项目包括为从小学到高中的儿童和青少年开设的非公立特殊教育走读学校。万博登录wanbotiyu.com肯尼迪克里格学校项目是全国公认的学校，其学生有各种诊断，包括自闭症谱系障碍(ASD)、学习障碍、情绪和行为障碍、语言障碍、智力残疾和其他健康状况，如癫痫和创伤性脑损伤。
- 指导老师:Emma Cole，博士，ABPP
自闭症及相关疾病中心(CARD)
自闭症及相关疾病中心为患有或疑似患有自闭症的儿童和青少年提供评估和治疗服务。
- 指导老师:Amy Keefer，博士，ABPP