护理研究项目：自闭症

总结研究的简要描述，包括目标和目的:

自闭症患者的运动异常已经被很好地记录在案，事实上，可以追溯到利奥·坎纳对这种疾病的最初描述。通过仔细考虑这些运动信号，可以进一步深入了解自闭症的大脑机制。通过对运动功能的测试，神经基础已经被很好地描绘出来，有可能了解孤独症中受损的神经回路；运动信号也可以作为平行大脑系统缺陷的标志，这对控制自闭症的社交和交流技能损伤很重要。在自闭症儿童中最常观察到的运动异常是难以模仿和执行熟练的运动任务和手势（如骑三轮车、挥手告别），这通常导致诊断为“运动障碍”。在自闭症发育障碍的情况下，这些缺陷可能是获得运动技能的一个基本问题，即运动技能学习的次要问题。运动技能学习方面的缺陷也可能导致发展出有限的动作和行为，从而有助于解释自闭症患者对运动刻板印象和其他重复行为的观察结果。尽管如此，关于孤独症患者运动学习的研究仍然很少。该提案的目的是确定自闭症患者运动学习障碍的共同因素，并利用功能磁共振成像（fMRI）研究与这些障碍相关的大脑异常。一个补充的长期目标是研究运动技能学习障碍与自闭症特征的社会化和沟通障碍之间的关系。社交和交流手势（如挥手、吹吻）的发展涉及到学习复杂的动作模式，拟议中的研究不仅将对自闭症运动障碍的神经基础提供实质性的洞察，它也可能为理解社会/交流发展受损的神经基础提供基础。了解自闭症儿童学习障碍的本质有助于指导行为、教育和其他治疗干预。万博登录wanbotiyu.com