行为管理诊所

该诊所从行为和认知行为的角度提供基于家庭的护理，并提供评估和治疗。在有效的行为管理技术和程序方面对照料者进行培训是很常见的，但是儿童也可以单独或分组治疗，以解决内在化问题、情绪管理和社交技能缺陷。行为管理诊所的几名临床医生是经认证的亲子互动治疗（PCIT）提供者。

本诊所治疗的行为困难包括：

• 不合规
• 睡眠/如厕问题
• 发脾气
• 习惯障碍（抽搐、拉毛）
• 身体攻击
• 焦虑/情绪障碍
• 破坏性/破坏性行为
• 脉冲控制差
• 轻度自伤
• 社交技能缺陷
• 私奔

该诊所的首要任务和重点是评估和治疗儿童期的行为、社会和情绪问题。我们寻求帮助父母和/或其他照料者理解和有效管理问题行为，并帮助儿童获得导致功能改善的技能。我们还努力为社区提供者和机构提供培训和支持，帮助我们的孩子和家庭（通过咨询）。治疗是系统的、循证的，并涉及父母/护理者的积极参与。治疗前，采用间接方法进行行为评估，如临床/行为访谈（父母和/或孩子）和标准化行为评定量表和问卷管理。治疗前，通常会对亲子互动进行直接观察，包括自然和模拟。在治疗开始时确定的具体、可衡量的治疗目标，在整个护理过程中重新审视，并规定治疗终止的时间。治疗包括持续监测可能影响护理的环境变量，并告知治疗计划。

成功故事：

D.M.是一名8岁男性，被诊断为注意力缺陷多动障碍（复合型）、破坏性行为障碍和轻度智力残疾。在入学时表现出的担忧包括学校困难（即破坏性行为、学习成绩差）、注意力持续时间短、多动症、身体攻击、与孪生姐妹争吵、打断和不服从。在初始评估时，D.M.的注意力缺陷和轻度迟钝尚未被诊断出来；因此，转诊开始于KKI发展儿科和神经心理学服务。该儿童有子宫内药物接触史，并被从亲生父母的护理中移除。他和他的孪生妹妹由外祖母照顾。门诊治疗侧重于行为管理方面的照料者培训以及ADHD诊断和教育方面的协助。护理者接受了使用积极强化、计划忽略、三步指导合规和暂停的培训。经过培训并掌握这些技能后，护理者在制定和实施家庭强化计划方面获得了帮助。在治疗过程中，D.M.的攻击性降低了93%，兄弟姐妹争吵减少了85%，打断和不服从行为减少了80%。该家庭总共观察了19次（3次用于摄入、直接观察和反馈，12次治疗，4次维持治疗）。在整个治疗过程中，D.M.也开始服用兴奋剂。万博登录wanbotiyu.com