迈克尔F。
卡塔尔多,
博士
关于
迈克尔·卡塔尔多博士是肯尼迪·克里格公司的高级副总裁，也是该公司的董事行为心理学系肯尼迪狗万体育官方app下载·克里格研究所。他也是约翰霍普金斯大学医学院精神病学教授和马里兰大学心理学副教授。
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卡塔尔多博士就读于罗切斯特大学并于1968获得心理学学士学位。他继续在勘萨斯大学的劳伦斯教育，在那里他在1971获得了儿童发展硕士学位和1974的儿童发展和心理学博士学位。万博登录wanbotiyu.com
自1975年以来，Cataldo博士一直担任行为心理学系在肯尼迪·克里狗万体育官方app下载格研究所。他自1975以来在约翰斯霍普金斯医学院任教，自1984以来在马里兰大学任教。
研究
学习过程基础研究的临床应用，称为操作性学习，在治疗儿童行为的某些问题，包括严重形式的攻击和自我伤害方面是有效的。研究表明，提高社会适应性反应的操作性学习技术，如与指令合作，可以减少对其他侵入性和耗时干预的需求。此外，操作性学习技术还可以应用于其他情况，如改善接受牙科治疗、磁共振成像或在重症监护病房接受治疗的患者的合作。
Cataldo博士的研究重点是基本操作训练对儿童健康和发展问题的影响。他指出，发育障碍者的行为问题在功能上与行为的环境后果有关。通过将分析单位从离散行为改为群体，Cataldo博士和他的同事已经证实：
- 结果与离散行为之间存在相同的功能关系，结果与行为的群体或类别之间也存在相同的功能关系；
- 一类行为可以直接或反向地与另一类相关，因此改变一类的一个或几个行为会改变另一类的所有行为；
- 配合指令是一类关键的行为。该信息的临床应用表明，通过增加某些社会适应反应（例如，配合指导），可以避免对攻击性行为和自我伤害进行侵入性和耗时的治疗。
操作性学习的影响也被研究与某些医学问题有关。对肌肉疾病患者（脑瘫、肌张力障碍、偏瘫等）的初步研究导致了脊髓脊膜膨出儿童大便失禁的行为治疗以及一些喂养障碍儿童大便失禁的行为治疗。其他应用包括改善患者与不熟悉或不舒服治疗的合作，如MRI、化疗和牙科工作。此外，Cataldo博士假设重症监护病房儿童的行为反映了一种条件抑制现象。通过操纵ICU中的积极事件，他观察到行为的即时积极变化，这表明环境环境影响儿童在ICU中的行为，而不是医疗状况或精神创伤。
最后，与门诊护理和公共卫生领域的同事合作，Cataldo博士已经证明，针对儿童行为和一些医疗问题的操作性方法不仅可以改善患者的预后，还可以降低后续医疗护理的利用率。
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谷歌学者简介
研究发表
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