言语和语言障碍是指沟通和相关领域的问题，如口腔运动功能。
这些延迟和障碍包括从简单的声音替换到无法理解或使用语言或使用口腔运动机制进行功能性讲话和进食。语言和语言障碍的一些原因包括听力损失、神经障碍、脑损伤、智力残疾、药物滥用、身体损伤(如唇裂或腭裂)以及声音滥用或滥用。
1998-99学年，在公立学校特殊教育项目中，有超过100万的学生被归类为有语言障碍或语言障碍。万博登录wanbotiyu.com这一估计不包括那些患有继发于其他疾病(如耳聋)的言语/语言问题的儿童。语言障碍可能与其他残疾有关，如智力残疾、自闭症或脑瘫。据估计，在美国，每10个人中就有一人患有沟通障碍。
当一个孩子在语言和/或语言技能的习得方面明显落后于他或她的同龄人时，这个孩子的交流被认为是迟缓的。言语障碍是指发音困难或音质问题。语言障碍可能是声音形成的方式有问题，称为发音或音位障碍，或者可能是声音的音调、音量或质量有困难。这可能是几个问题的结合。有语言障碍的人在使用某些语音时有困难，这也可能是延迟的症状。
沟通障碍的例子、子集和同义词:
- 语言障碍(发展性语言障碍)
- 表达性语言障碍
- Receptive-Expressive语言障碍
- 语音障碍(言语障碍)
- 口吃
- 构音障碍
听力损失的概述:
尽早诊断和治疗儿童听力损失尤为重要。听力损失的早期管理限制了听力损失对学习和发展的潜在影响。听力损失可以根据听觉系统的哪个部分受到影响来分类。耳朵的三个主要组成部分是外耳、中耳和内耳。听力损失有三种基本类型:传导性听力损失、感音神经性听力损失和混合性听力损失。传导性听力损失是由外耳或中耳的问题引起的。听力损失可由耳垢阻生、中耳积液或中耳三块骨头受损引起。通常，传导性听力损失可以通过医学治疗。当不能用药物治疗时，助听器是一个不错的选择。感音神经性听力损失是由内耳或听觉神经损伤引起的。 It is treatable with hearing aids or medically with a cochlear implant. Mixed hearing loss is a combination of conductive and sensorineural hearing loss. All three types of hearing loss can be present at birth or acquired over time.
听力损失儿童会发现，与听力正常的儿童相比，他们在学习词汇、语法、语序、习惯用语以及口头交流的其他方面要困难得多。众所周知，听力对言语和语言的发展、交流和学习至关重要。由于听力损失或听觉处理问题而有听力障碍的儿童仍然是一个未被识别和服务不足的群体。听觉处理障碍可能存在，尽管存在正常的外周听觉敏感。患有听觉处理障碍的儿童可能在嘈杂的环境中理解言语、遵循指示和辨别(或区分)发音相似的言语声音方面有困难。有时他们会表现得好像有周边听力损失，经常要求重复或澄清。在儿童的生活中，听力损失发生得越早，对儿童发育的影响就越严重。同样，越早发现问题并开始干预，最终影响就越小。
听力损失对儿童的影响主要有四种方式:a)听力损失会导致接受和表达交流发育迟缓;b)语言缺失导致学习问题，导致学业成绩下降，c)沟通困难往往导致社会孤立和自我概念差，d)它可能影响职业选择。