Doehring，P.，Reichou，B.，Palka，T.，Phillips，C.，和Hagopian，L.（2014）。管理自闭症谱系和相关发育障碍儿童严重问题行为的行为方法：描述性分析。北美儿童和青少年精神病诊所，23，25-40。
Volkmar, F.， Siegel, M.， Woodbury-Smith, M.， King, B.， McCraken, J.， State, M.， &美国儿童和青少年精神病学学会质量问题委员会(2014)。自闭症谱系障碍儿童和青少年的评估和治疗的实践参数。美国儿童和青少年精神病学学会杂志，53,237 -257。
黄，C.，奥多姆。S.，休谟，K.，考克斯，A.，费蒂格，A.，库查尔奇克，S.，布洛克，M.，普拉夫尼克，J.，弗勒里，V.，和舒尔茨，T.（2013）。针对患有自闭症谱系障碍的儿童、青年和年轻成人的循证实践。教堂山：北卡罗来那大学，Frank Porter Graham儿童发展研究所，孤独症循证实践审查小组。
卡兹丁,a(2013)。应用设置中的行为修改。(第七版)。伊利诺斯州朗格罗夫:韦弗兰德出版社。
海狸，G.，岩田，B.， & Lerman, D.(2013)。问题行为的功能分析研究已有三十年。应用行为分析，46,1-21。
Hagopian，L.，Rooker，G.，Jessel，J.，和DeLeon，I.（2013）。初始功能分析结果和寻求分化的修改：176例住院患者的总结。应用行为分析杂志，46，88-100。
库尔兹，P. Fodstad, J. Huete, J. & Hagopian, L.(2013)。护理人员和工作人员进行的功能分析结果:52例总结。应用行为分析，46,1-12。
Rooker, G.， Jessel, J.， & Kurtz, P.(2013)有和没有替代强化和惩罚的功能沟通训练:58个应用的分析。应用行为分析学报，1-15。
Reichow, b(2012)。自闭症患儿早期强化行为干预的meta分析综述。自闭症与发育障碍杂志，42,512-520。
李志强，杨志强，杨志强，等。(2012)。早期强化行为干预(EIBI)的幼儿自闭症谱系障碍(ASD)。Cochrane系统评论数据库，2012年第10期。
Anderson, C.， Law, J.， Daniels, A.， Rice, C.， Mandell, D.， Hagopian, L.， & Law, P.(2012)。自闭症谱系障碍儿童私奔的发生及其家庭影响。儿科,130,870 - 877。
Heyvaert，M.，Maes，B.，Van Den Noortgate，W.，Kuppens，S.，和Onghena，P.（2012）。关于减少智障人士挑战性行为干预措施的单例和小n研究的多水平荟萃分析。发展障碍研究，33766-780。
陈志强，张晓东，张晓东(2011)。公立学校的功能分析:90个功能分析的总结。应用行为分析，44,807-818。
布罗斯南，J.，和希利，O.（2011）。对治疗发育障碍患者攻击性行为干预的回顾。发展障碍研究，32437-446。
道森，G. & Burner, K.(2011)。自闭症谱系障碍儿童和青少年的行为干预:最近发现的综述。《儿科杂志》，23,616-620。
(2011).国家自然科学基金重点项目。功能沟通训练作为经验支持的治疗智障个体所表现出的问题行为的分析。《发育性残疾研究》，32,2935-2942。
Hagopian, L.， Rooker, G.， & Rolider, N.(2011)。确定经验支持的治疗异食癖个体与智力残疾。《发育障碍研究》，32,2114-2120。
(2011)。循证实践和自闭症。自闭症,15,114 - 133。
卡兹丁，A.（2010年）。单病例研究设计：临床和应用设置的方法（第二版）。纽约：牛津大学出版社。
埃尔德维克，S.，黑斯廷斯，R.，休斯，J.，贾尔，E.，埃克塞特，S.，和克罗斯，S.（2010）。使用参与者数据扩展自闭症儿童强化行为干预的证据。《美国智力和发育残疾杂志》，115381-405。
(2010)。自闭症个体的社交技能干预:在最佳证据综合框架内评估基于证据的实践。自闭症与发育障碍杂志，40,149-166。
Kratochwill, T.， & Levin, J.(2010)。提高单病例干预研究的科学可信性:随机化救援。心理科学，15,124-144。
Makrygianni，M.和Reed，P.（2010）。对自闭症谱系障碍儿童行为早期干预计划有效性的荟萃分析综述。自闭症谱系障碍研究，4577-593。
朗，R.，雷格斯特，A.，劳德代尔，S.，阿什堡，K.，和哈林，A.（2010）。认知行为疗法治疗孤独症谱系障碍中的焦虑症：一项系统综述。发展性神经康复，13，53-63。
Virues-Ortega, j .(2010)。儿童早期自闭症的应用行为分析干预:多结果的荟萃分析、荟萃回归和剂量-反应荟萃分析临床心理学杂志，30,387-399。
Carr，J.，Severtson，J.，和Lepper，T.（2009）。非关联强化是一种经验支持的治疗方法，用于治疗发育障碍个体的问题行为。发展障碍研究，30，44-57。
朗，R.，里斯波利，M.，马查利切克，W.，怀特，P.，康，S.，皮尔斯，N.，马洛伊，A.，弗雷盖尔，T.，O'Reilly，M.，西格福斯，J.，和兰齐奥尼，G.（2009）。发展障碍者私奔的治疗：一项系统评价。发展障碍研究，30670-681。
Harvey，S.，Boer，D.，Meyer，L.，和Evans，I.（2009）。更新具有挑战性行为干预研究的荟萃分析：治疗有效性和实践标准。《智力与发育残疾杂志》，34，67-80。
马，H.（2009）。干预对孤独症个体行为的有效性：一项荟萃分析，使用超过基线阶段平均值的数据点百分比（PEM）。行为矫正，33339-359。
国家自闭症中心（2009年）。国家标准报告。马萨诸塞州伦道夫：国家自闭症中心。
泰格，J.H.，汉利，G.P.和布鲁泽克，J.（2008）。功能性沟通培训：回顾与实践指南。实践中的行为分析，1，16-23。
Jennett，H.和Hagopian，L.（2008）。确定经验支持的智力残疾个体恐惧回避治疗。行为疗法，39151-161。
迈尔斯，S.，约翰逊，C.（2007）。自闭症谱系障碍儿童的管理。儿科，1201162-1182。
Barbaresi，W.，Katusic，S.，和Voigt，R.（2006）。自闭症：儿科初级卫生保健临床医生的科学现状回顾。儿科和青少年医学档案，1601167-1175。
Erickson, C.， Swiezy, N.， Stigler, K.， McDougle, C.， & Posey, D.(2005)。自闭症儿童攻击行为的行为和药物治疗。《精神病学时报》，22,1-5。
格雷，I.，和黑斯廷斯，R.（2005）。智力残疾和行为障碍的循证实践。《精神病学最新观点》，18469-475。
Sallows，G.和Graupner，T.（2005年）。自闭症儿童的强化行为治疗：四年结果和预测因素。美国精神发育迟滞杂志，110417-438。
Lilienfeld，S.（2005年）。儿童精神病理学的科学支持和支持干预：总结。儿科，115761-764。
杜兰德，M.和罗斯特，N.（2005年）。谁参加我们的学习重要吗？解读积极行为支持研究时的注意事项。积极行为干预杂志，7186-188。
阿斯穆斯，J.，林达尔，J.，塞勒斯，J.，Call，N.，安第尔曼，M.，和瓦克，D.（2004）。使用短期住院患者模型评估异常行为：1996-2001年结果数据总结。应用行为分析杂志，37283-304。
坎贝尔，J.（2003年）。行为干预对减少自闭症患者问题行为的有效性：单学科研究的定量综合。发展障碍研究，24120-138。
科恩，J.，科恩，P.，韦斯特，S.，和艾肯，L.（2003）。行为科学应用多元回归/相关分析（第3版）。新泽西州马沃：劳伦斯·厄尔鲍姆协会。
Hanley，G.，Iwata，B.，和McCord，B.（2003）。问题行为的功能分析：综述。应用行为分析杂志，36147-185。
赫伯特，J.，夏普，I.，和高迪亚诺，B.（2002）。孤独症病因学和治疗中事实与虚构的分离：证据的科学回顾。《心理健康实践科学回顾》，1，23-43。
Kazdin，A.（2003年）。临床心理学研究设计（第四版）。李约瑟高地，马萨诸塞州：艾琳和培根。
Kahng，S.，Iwata，B.，和Lewin，A.（2002）。自我伤害的行为治疗，1964年至2000年。美国精神发育迟滞杂志，107212-221。
Sturmey，P.（2002年）。精神发育迟滞和并发精神障碍：评估和治疗。《精神病学最新观点》，15489-495。
拉什，A.J.和弗朗西斯，A.（编辑）（2000年）。专家共识指南系列：精神发育迟滞患者的精神和行为问题治疗[特刊]。美国精神发育迟滞杂志，105，3。
史密斯，T.，格罗恩，A.，韦恩，J.（2000）。广泛性发育障碍儿童强化早期干预的随机试验。美国精神发育迟滞杂志，105269-285。
(1998)。有和没有灭绝和惩罚的功能性沟通训练的有效性:21例住院病例的总结。应用行为分析，31,211-235。
Didden，R.，Duker，P.C.，和Korzilius，H.（1997）。精神发育迟滞患者问题行为治疗效果的荟萃分析研究。美国精神发育迟滞杂志，101387-399。
Chambless, D.， Sanderson, W.， Shoham, V.， Johnson, S.， Pope, K.， crit - christoph, P.， Baker, M.， Johnson, B.， Woody, S.， Sue, S.， Beutler, L.， Williams, D.， & McCurry, S.(1996)。经验验证疗法的更新。检索于2005年11月7日，由美国心理协会第12分部(临床心理学)网站检索http://www.apa.org/divisions/div12/est/newrpt.pdf．
魏斯，J.，魏斯，B.，韩，S.，格兰杰，D.，和莫顿，T.（1995）。儿童和青少年心理治疗的效果：治疗结果研究的荟萃分析。《心理通报》，117450-468。
岩田，B.A.，佩斯，G.M.，多西，M.F.，扎尔科内，J.R.，沃尔默，T.R.，史密斯R.G.，等人（1994年）。自伤行为的功能：一项实验流行病学分析。应用行为分析杂志，27215-240。
伦德沃德，D.和布尔兰，G.（1988年）。攻击、自伤和财产破坏治疗的定量分析。行为矫正，12590-617。
贝尔，D.，伍尔夫，M.， &里斯利，T.(1968)。应用行为分析的一些当前维度。应用行为分析，1,91-97。