应用行为分析:
应用行为分析(ABA)是一门学科，关注行为科学在现实世界中的应用，如诊所、学校和工业，目的是改善诸如行为问题和学习等社会重要问题(Baer, Wolf， & Risley, 1968)。对于自闭症等智力和发育障碍患者，基于aba的治疗可以大致分为“综合”和“重点”两类。应当指出，这些类别很广泛，主要根据治疗目标加以区分。许多患有自闭症和智力残疾的儿童都需要这两种治疗方法。
全面的ABA的干预措施旨在改变特定技能，从而影响自闭症儿童的智商、适应技能和社会功能等全球功能指标。通常情况下，这种治疗是提供一段较长的时间(通常跨越几年)，通常是一个家庭或中心项目(有时在教育环境中)。万博登录wanbotiyu.com经常针对的技能包括注意力、歧视、语言/交流、社交，以及更高级的教育技能(如阅读、数学)。万博登录wanbotiyu.com这些计划依靠使用明确的指示，强化，教导小的行为单位，和重复试验，以最大限度地增加学习机会。当对较年幼的儿童使用时，这些干预通常被称为“早期强化行为干预”(EIBI)。一些研究表明，当每周编程25-40小时时，以中心为基础的ABA综合干预在提高智商、适应技能和社会功能方面非常有效。研究还表明，越早开始编程，这些收获就越强劲。因此，当诊断为自闭症时，通常会寻求基于aba的综合治疗。综合干预研究(EIBI)将在第二部分:ABA的科学支持中讨论。
集中ABA的干预措施通常在本质上更有时间限制，因为它们被设计用来解决特定的行为减速问题，包括攻击性、自残、破坏性行为、异食癖和其他挑战性行为。有这种问题行为的人通常符合某些精神病诊断的标准，如“破坏性行为障碍”或“带有自残行为的刻板运动障碍”。基于aba的这些问题的处理包括首先进行功能性行为评估，以确定控制问题行为的变量(即，行为的原因)。然后，这些评估信息被用来指导个体化治疗的发展。通常，基于功能的治疗包括改变环境以最小化问题行为，建立和加强适应性行为，以及抑制对问题行为的强化。
有针对性的干预还可以解决其他问题，如焦虑和技能缺陷(即社交技能和自我护理缺陷)。当使用标准教学和育儿方法解决这些问题的尝试不成功时，通常需要这些服务。近四十年的研究表明，基于aba的治疗方法在减少问题行为和建立适当的技能方面是有效的，与儿童和成人在家庭、学校和社区环境中，与不同类型的智力和发育障碍的个人，包括自闭症。在审查文件标题下，第二部分:对ABA的科学支持讨论了重点干预的研究。
不管治疗的具体类别或目标是什么，所有基于aba的方法的共同特征是:1)对行为的客观测量，2)基于科学建立的行为原则使用程序，3)精确控制环境以允许对结果的客观评价。任何符合这些基本标准的临床程序或研究调查都可以被认为是基于aba的程序。这包括“功能性行为评估”，诸如“积极行为支持”的方法，以及依赖于直接观察行为的“行为治疗”形式，基于行为原则的程序，以及行为与环境关系的分析。
作者:Louis P. Hagopian, Samantha L. Hardesty & Meagan Gregory
肯尼迪克狗万体育官方app下载里格研究所和约翰霍普金斯大学医学院