目标:
临床社会工作者与跨学科专业人员团队合作，使个人及其家庭能够利用其天生的优势，管理影响个人、家庭和社区功能和关系的残疾和其他情绪或医疗状况的持续现实和压力。根据个人和家庭的需求，社会工作部门通过肯尼迪克里格的任何一个部门的住院病人或门诊病人项目提供以下临床服务:
- 个人和家庭功能的临床评估
- 制定个体化治疗计划
- 个人，家庭，夫妻，游戏和团体治疗和咨询
- 万博登录wanbotiyu.com教育、支持和压力管理团体
- 病例管理
为了加强临床服务的提供，肯尼迪克里格社工从事以下工作:教育和培训员工、跨学科培训生和社会工作研究生、研究和成果评估、社区外展、培训、技术援助和宣传。万博登录wanbotiyu.com
住院/门诊:
作为治疗小组的一部分，社会工作者与患者及其家属会面，共同制定一项计划，利用个人、家庭和必要的社区资源，以提高患者出院时的最佳功能。家庭力量、确定的需求和目标驱动着这个计划的发展。每周为住院病人提供父母支持小组。每名入住下列住院单位的病人，均会获指派一名社工加入治疗小组:
临床社会工作者提供跨学科门诊服务:
社会工作者也可以根据在研究所就诊的个人、家庭成员和肯尼迪·克里格的其他工作人员的咨询要求提供服务。
操作日期和时间：
周一至周五，上午8时30分至下午5时，视个别诊所的时间表而定。
门诊程序:
临床社会工作者专门为个人和家庭，包括儿童、青少年和青年提供心理健康服务，包括诊断和治疗。
社区项目:
学校的项目:
社会工作者为以下肯尼迪·克里格项目提供服务:
专业培训:
社会工作署参与肯尼迪·克里格/约翰·霍普金斯妇幼卫生局/LEND培训项目并与下列社会工作学院签订了合同培训协议:美国天主教大学、霍华德大学、马里兰大学和弗吉尼亚联邦大学。
研究:
社会工作署参与目前的研究/成果评估工作:
- 旨在提高所有住院单位和部分门诊诊所提供服务的效率和效果的研究项目，目的是了解父母和家庭环境是否有特点，使社会工作部门能够针对影响家庭在家照顾儿童能力的具体问题制定和提供心理社会干预措施。
- 比较诊断和治疗方式时社会工作心理健康计划治疗目标达成的结果评价。
- 部分全州成果评估项目(SUMONE)的儿童在治疗寄养家庭。
社区培训/技术援助:
- 解决问题，解决冲突和沟通:在家庭、教室和社区为残疾人、父母、家庭成员和专业人员提供解决问题策略、沟通、谈判和冲突解决方面的技能培训。
- 儿童常见行为问题的发展/行为方法:为家长、家庭成员和专业人士提供技能培训，指导他们如何为孩子设定适合发展的期望和限制，以及如何纠正有问题的行为，如拒绝、顶嘴、在校表现和其他行为。
- 社会技能训练:为儿童、青少年、成年人和/或他们的父母提供技能培训，以培养积极的同伴和社会关系，沟通和解决冲突，以及在重要的和普通学校、工作和社区活动中适当的行为。
- 压力管理:为儿童、青少年和成人提供以技能为基础的培训，以确定压力的最初迹象和来源，以及预防和减轻压力的简单方法，包括解决问题。
- 青少年和成年人的关系和性问题:为残疾青少年和成人提供技能培训，帮助他们建立和维持有意义和令人满意的关系。
- 寄养家庭和/或领养家庭的儿童问题:检查分离、失去、依恋、永久性计划以及生父母和养父母之间的关系。识别可利用的社区资源。
- 与残疾儿童及其家庭合作:解决与孩子、青少年或成年家庭成员有先天性或后天残疾相关的社会心理问题和家庭动态。
- 儿童、青少年和成人的社会心理问题:所有年龄的个人的发展和生命周期问题，包括过渡教育和青少年问题、社会化和性问题、悲伤和失去、离婚、未来和离家。万博登录wanbotiyu.com识别可利用的社区资源。
- 为学校教师和其他直接护理提供者提供心理健康障碍培训:学校儿童常见的诊断培训，如多动症、行为障碍、抑郁症、分离/焦虑障碍、智力残疾，但不排除其他诊断。可用资源。由社工部临床社工、家长及其他家庭成员讲授。
专业认证机构:
- 全国社会工作者协会(NASW)
- 卫生保健社会工作领导学会
认证:
- 全国社会工作者协会(NASW)
- 注册社会工作者学会(ACSW)
- 高级社会工作个案经理(C-ASWCM)
- 临床社会工作文凭
人员(特许):
在马里兰州，所有工作人员都持有执业执业社会工作者执业证书(LCSW-C)或执业研究生社会工作者执业证书(LGSW)。所有教职员均拥有社会工作教育委员会认可的学校的研究生学位(社会工作硕士学位)。万博登录wanbotiyu.com